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TuinLEC, un tutor inteligente para mejorar la competencia lectoraSe describe un tutor inteligente (TuinLEC) para mejorar la competencia lectora y se presentan los resultados de su aplicación a un grupo de estudiantes de 6º de Primaria. TuinLEC adopta el marco teórico de competencia lectora de PISA (Program for International Students Assessment, OECD, 2009). Consta de ocho lecciones distribuidas en dos fases, una de modelado y práctica guiada, y otra de práctica independiente. TuinLEC interactúa con cada aprendiz proporcionando ayuda y retroalimentación individualizada en un entorno lúdico. La mitad de los estudiantes siguieron TuinLEC mientras la otra mitad sirvió como grupo control, emparejándolos en comprensión lectora y tomándose medidas de competencia lectora después de la aplicación. El grupo experimental obtuvo ganancias significativas respecto al control. Se evaluó igualmente la satisfacción, usabilidad y sentimiento de autoeficacia de los participantes en TuinLEC, obteniéndose resultados positivos. El artículo discute las posibilidades de TuinLEC para mejorar la competencia lectora así como el potencial de los tutores inteligentes en la enseñanza.
Para citar:
Vidal-Abarca, E., Gilabert, R., Ferrer, A., Ávila, V., Martínez, T., Mañá, A., Llorens. A-C-, Gil, L., Cerdán, R., Ramos L., & Serrano, M. A. (2014). TuinLEC, an intelligent tutoring system to improve reading literacy skills. Infancia y Aprendizaje, 37(1), 25-56.
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