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Soy Doctora en Psicología por la Universitat de València y especialista en comprensión lectora y tecnología educativa. Obtuve mi título de Máster en Lectura y Comprensión en 2012 y cursé estudios de Doctorado con una beca de Formación del Profesorado Universitario (FPU). En 2018 defendí mi tesis doctoral sobre la eficacia de TuinLEC, un tutor inteligente para enseñar competencia lectora. Actualmente, compagino la investigación educativa con el asesoramiento psicoeducativo y la formación del profesorado, especialmente dirigida a la enseñanza y evaluación de la competencia lectora. También imparto docencia en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universitat de València.
Formo parte del grupo de investigación Psicotext y de la Estructura de Recerca Interdisciplinar en Lectura (ERI-Lectura) de la Universitat de València. He sido ponente en numerosos congresos nacionales e internacionales y he publicado varios trabajos de investigación en revistas como Infancia y Aprendizaje, Educación XX1, Contemporary Educational Psychology o Journal of Computer Assisted Learning. También he participado en diferentes proyectos de investigación dirigidos a evaluar y mejorar la competencia lectora a través de la tecnología, y he colaborado en la elaboración de material didáctico para libros de texto. Mi investigación se centra en los procesos cognitivos implicados en la competencia lectora, el aprendizaje de estrategias de monitorización y auto-regulación, y en cómo la tecnología puede contribuir a mejorar el aprendizaje. |
